La realidad virtual se ha establecido silenciosamente, en los รบltimos aรฑos, como una tecnologรญa cada vez mรกs versรกtil, demostrando que mรกs allรก de los juegos, tiene el potencial de generar entusiasmo e involucrar a los usuarios en mรบltiples industrias.
La realidad virtual, al haber llegado a los salones de clase de las escuelas, la sociedad llegรณ a calificarla como el futuro de la educaciรณn para referirse a los beneficios que proporciona a los estudiantes y educadores. La tecnologรญa VR permite a los estudiantes aplicar sus conocimientos reciรฉn adquiridos en entornos simulados, registrar y rastrear su progreso y permitirles conectarse con expertos, todo en un solo medio.
Samsungย realizรณ una encuesta nacional en los EE. UU. en mรกs de 1000 docentes de K-12 en 2016, concluyendo que el 86 por ciento de los docentes consideraron que era un desafรญo mantener a los estudiantes involucrados en el plan de estudios con las tecnologรญas existentes.
En la era de las redes sociales y los telรฉfonos inteligentes, el deseo de centrarse en la informaciรณn presentada en forma de libros de texto puede palidecer en comparaciรณn con la urgencia de los estudiantes de verificar sus รบltimas historias de Instagram o de Facebook.
La encuesta de Samsung seรฑala que el 93 por ciento de los docentes cree que sus estudiantes estarรญan encantados de usar la tecnologรญa de realidad virtual en el aula y el 83 por ciento cree que puede ayudar a mejorar los resultados de aprendizaje. Los maestros consideran que la RV es efectiva para ayudar a los estudiantes a comprender diferentes conceptos y crear una mayor colaboraciรณn, ademรกs de mantenerlos motivados en el aula.
La realidad virtual trae el aprendizaje a la vida de una manera increรญblemente atractiva, mitigando una serie de desafรญos de aprendizaje que los estudiantes pueden enfrentar. En la realidad virtual, los estudiantes pueden aprender a travรฉs de la participaciรณn activa de una manera realista, lo que les permite sentirse mรกs comprometidos con el material de la asignatura que con otros medios tradicionales, lo que lleva a una aplicaciรณn y retenciรณn mรกs efectiva de la informaciรณn.
Un informe de investigaciรณn realizado por Beijing Bluefocus E-Commerce Co. y Beijing iBokan Wisdom Mobile Internet Technology Training, en 2016, encontrรณ que la educaciรณn basada en realidad virtual dio como resultado mejores puntajes de prueba y retenciรณn de conocimiento entre los estudiantes de secundaria de Beijing, en comparaciรณn con el aprendizaje tradicional en el aula. Sin embargo, el hallazgo mรกs significativo de su estudio fue quizรกs el hecho de que los niรฑos que obtuvieron puntajes por debajo del promedio en la prueba del pre-estudio superaron a los mejores estudiantes de la prueba, despuรฉs de experimentar un plan de estudios mejorado por la realidad virtual.
Estos informes son meros indicadores de que la RV puede mejorar el aprendizaje en el aula y aรบn hay mucho trabajo por hacer; es un signo muy positivo para el aprendizaje de realidad virtual en el futuro. ImmVRse, una plataforma de intercambio de contenido VR basada en blockchain, es una firme creyente de que el aprendizaje virtual puede revolucionar el aprendizaje, tal como lo conocemos.
La plataforma ImmVRse, ademรกs de su contenido predominantemente basado en el entretenimiento, tambiรฉn pretende servir como un medio educativo con una categorรญa dedicada al aprendizaje y la enseรฑanza. ImmVRse estรก actualmente asociado con la Universidad de Kingston y el Imperial College de Londres para seguir investigando sobre los valores en la educaciรณn, asรญ como en otros sectores.
Una investigaciรณn en particular gira en torno a la comprensiรณn del efecto de la RV en la actividad neuronal, para mejorar la comprensiรณn sobre cรณmo la tecnologรญa afecta la capacidad de los individuos para absorber informaciรณn.
Un motivo convincente detrรกs de la investigaciรณn continua en tecnologรญas como la realidad virtual es la enormidad de su potencial para mejorar las vidas de millones de personas. ImmVRse se enorgullece de anunciar su asociaciรณn con una empresa realmente innovadora y pionera, Basis Neuro.
Basis Neuro es una plataforma que permite la creaciรณn de dispositivos y servicios controlados por el cerebro. La asociaciรณn permitirรก a ImmVRseย acceder a algoritmos para analizar las seรฑales cerebrales que, en รบltima instancia, ayudarรกn a comprender mejor la relaciรณn compleja entre la RV y la actividad neuronal.
EL EQUIPO IMMVRSE
ImmVRse estรก respaldado por un conjunto de expertos de una amplia gama de sectores, que incluyen tecnologรญas relevantes, gestiรณn de TI, VR, seguridad informรกtica y desarrollo de blockchain. Algunos de sus miembros clave del equipo incluyen:
FARABI SHAYOR, CEO
Farabi tiene mรกs de 10 aรฑos de experiencia en el desarrollo del mercado de derivados, identidades de marca y anรกlisis financieros enfocados en criptomonedas y blockchain. Farabi proviene de una mezcla de antecedentes financieros (BSc) y de marketing (MSc) y ahora lidera un pequeรฑo equipo del Imperial College London para llevar a cabo I+D en VR-Neurociencia.ย https://www.linkedin.com/in/farabishayor/
LIMON RAHMAN, COO Y COFUNDADOR
Limon es un emprendedor muy motivado con experiencia prรกctica, formando empresas exitosas en numerosos campos. Ademรกs, con 15 aรฑos de experiencia en gestiรณn y control financiero, incluida la supervisiรณn de presupuestos de mรกs de $ 300 millones.ย https://www.linkedin.com/in/limon-rahman-1a156638/
ADRIAN CHAN, DIRECTOR DE MARKETING
Cuatro aรฑos de experiencia en Marketing y Periodismo, previamente cofundador de MadBuzzHK, competencia en el desarrollo de contenido en lรญnea. Adrian obtuvo una Maestrรญa en Comunicaciรณn de Marketing y Publicidad.ย https://www.linkedin.com/in/adrian-chan-1a290060/
MARK HIGGINS, DIRECTOR DE INFORMACIรN
Mark tiene 20 aรฑos de experiencia en administraciรณn de proyectos de TI y tiene gran experiencia en la administraciรณn de infraestructura de TI multimillonaria, tecnologรญas disruptivas y proyectos de aplicaciones.ย https://www.linkedin.com/in/mark-higgins-66962237/
PETER GOSTINCAR, DIRECTOR TรCNICO
Peter tiene mรกs de 8 aรฑos de experiencia como desarrollador, altamente capacitado en la gestiรณn de software de gran escala y el proyecto de desarrollo de aplicaciones de Android con algunas de las empresas mรกs grandes de la UE, con dominio de JS, Python PHP, JAVA y SQL.ย https://www.linkedin.com/in/petergostincar/
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Contacto con los Medios
Nombre: Adrian Chan
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