La educaciĆ³n sobre las tecnologĆas de contabilidad distribuida (DLT) se ha convertido en un tema primordial en el ecosistema blockchain para generarĀ una mayor difusiĆ³n de las caracterĆsticas y beneficios que ofrecen estas soluciones tecnolĆ³gicas. En este sentido, diversas iniciativas a nivel internacional han decidido poner manos a la obra para llevar las herramientas DLT a las aulas de clase, una meta que ha sido escasa pero fructĆfera.
Este ha sido el caso de Federico Ast, quien se haĀ dedicado estos Ćŗltimos meses a producir contenido educativo sobre blockchain en habla hispana. Un proyecto Ćŗnico en su envergadura que se lleva el reconocimiento del primer curso online sobre DLT en espaƱol de la famosa plataforma educativa virtual, Coursera, con el apoyo de la Universidad Austral.
Federico Ast se graduĆ³ de las escuelas de EconomĆa y FilosofĆa de la Universidad de Buenos Aires (UBA). Asimismo, es un reconocido emprendedor del sector tecnolĆ³gico, que se ha involucrado con la inteligencia artificial, la inteligencia colectiva y blockchain para solucionar problemas sociales.
Por ejemplo, es fundador de la iniciativa Kleros, proyecto que busca aplicar DLT en el sector jurĆdico para la resoluciĆ³n de disputas legales, asĆ como ha desarrollado el concepto de crowdjury, el cual tiene la meta de transformar los sistemas de justicia con blockchain.
Hoy en dĆa, Federico se estĆ” especializando en el sector educativo, convirtiĆ©ndose en el destacado profesor del curso Ā«La disrupciĆ³n de BlockchainĀ» de la plataforma Coursera, que serĆ” transmitido en los primeros meses del 2018. En este contexto, Ast ha contado de forma exclusiva para CriptoNoticias todos los detalles de este nuevo proyecto y sus alcances.
Blockchain en espaƱol
La iniciativa naciĆ³ gracias a los convenios que existen entre la plataforma virtual internacional de la Universidad de Stanford, Coursera, y la Universidad Austral de Argentina, para desarrollar cursos en espaƱol abiertos a toda la comunidad de estudiantes. De esta manera, Federico Ast propuso la constituciĆ³n de un aula virtual que permitiese la discusiĆ³n sobre las tecnologĆas de contabilidad distribuida, siendo este un tema con amplio pĆŗblico y muy poco material acadĆ©mico de alta calidad en castellano.
La Universidad Austral tiene un acuerdo con Coursera para el desarrollo de cursos en espaƱol. Como hay un enorme interĆ©s del pĆŗblico por aprender sobre blockchain, con autoridades de la Austral, se nos ocurriĆ³ presentar a Coursera la propuesta del curso Ā«La DisrupciĆ³n del BlockchainĀ». La idea les encantĆ³.
Federico Ast
Economista, filĆ³sofo y profesor
El economista destacĆ³ que Ā«La disrupciĆ³n de BlockchainĀ» fue un proyecto que se desarrollĆ³ extensamente en el 2017, aƱo donde trabajĆ³ en la producciĆ³n y filmaciĆ³n de cada una de las clases del curso. Esta iniciativa se dedicĆ³Ā exclusivamente a las tecnologĆas de contabilidad distribuida y sus mĆŗltiples aplicaciones, siendo una profundizaciĆ³nĀ sobre los aspectos prĆ”cticos y teĆ³ricos de las soluciones DLT.
Mucha gente ya conoce al bitcoin y estĆ” familiarizada con las criptomonedas. Pero pocos tienen una visiĆ³n amplia del blockchain como una tecnologĆa de mĆŗltiples usos, con un impacto disruptivo sobre muchas industrias en los prĆ³ximos aƱos. El curso apunta justamente a ofrecer una visiĆ³n amplia sobre la tecnologĆa y su impacto en las finanzas, las leyes, los gobiernos, y en la construcciĆ³n de una Internet descentralizada.
Federico Ast
Economista, filĆ³sofo y profesor
El programa educativo no necesita de una formaciĆ³n previa. Asimismo, tampoco es un curso tĆ©cnico, por lo cual no se le enseƱarĆ” a los estudiantes sobre programaciĆ³n de redes de contabilidad distribuida, ni sobre la creaciĆ³n de aplicaciones que funcionen con DLT. SegĆŗn palabras de Federico Ast, lo Ćŗnico que necesita el estudiante es Ā«una mentalidad abierta de que muchas de las instituciones sociales que siempre dimos por sentadas estĆ”n por ser transformadas de manera radicalĀ».
El filĆ³sofo puntualizĆ³ que algunos temas a tratar son la creaciĆ³n de una primera direcciĆ³n de monedero y la compra del primera fracciĆ³n de bitcoin, asĆ como de otras operaciones mĆ”s complejas dentro de las billeteras. De igual manera, el curso se dedicarĆ” a analizar el valor de los criptoactivos para la inversiĆ³n, el impacto de estas herramientas en las finanzas, los contratos inteligentes, DLT en el sector pĆŗblico, el potencial de blockchain para transformar los modelos de negocios actuales, las discusiones sobre la escalabilidad de estas redes y el financiamiento colectivo con las ICO.
El curso todavĆa no tiene una fecha de emisiĆ³n exacta, mas todos los preparativos apuntan a que serĆ” transmitido en los primeros meses del aƱo 2018: Ā«Aunque la fecha final aĆŗn no estĆ” definida, se lanzarĆa a comienzos de marzoĀ», puntualizĆ³ el filĆ³sofo. Igualmente, el curso no tiene lĆmite de inscripciĆ³n y los interesados podrĆ”n inscribirse directamente desde un formulario con sus datos bĆ”sicos.
+ EducaciĆ³n = + DiversificaciĆ³n
Federico Ast constata que es cada vez mĆ”s imperiosa la necesidad de educar a las personas sobre lo que realmente son las tecnologĆas de contabilidad distribuida y cĆ³mo las mismas pueden beneficiar a la economĆa, sociedad y polĆtica de un paĆs, una realidad que muchos desconocen.
El economista apunta que, por los momentos, las soluciones blockchain son muy conocidas por su vĆnculo con las criptomonedas y las aplicaciones financieras. Dos realidades que han motivado a una gran cantidad de personas a preguntarse de quĆ© tratan estas herramientas tecnolĆ³gicas y a involucrarse con ellas.
En general, la gente se vincula con blockchain a travĆ©s de las criptomonedas. Lo primero son las aplicaciones financieras. Es que todos tienen algĆŗn amigo que invierte en cripto y eso genera curiosidad. AsĆ que lo primero que me preguntan es: ĀæquĆ© moneda compro?, Āæva a subir o va a bajar?
Federico Ast
Economista, filĆ³sofo y profesor
Sin embargo, Ast desea ir mĆ”s allĆ” de las finanzas y enseƱar a la comunidad todas las opciones que ofrece DLT para las diversas industrias nacionales e internacionales: Ā«Las criptomonedas son apenas la punta del iceberg. Desde una visiĆ³n mĆ”s amplia, blockchain es una tecnologĆa que va a democratizar el acceso a las finanzas, las leyes y el gobierno. Incluso, va a transformar el funcionamiento mismo de InternetĀ», puntualizĆ³.
Es por ello, que el filĆ³sofo considera que el curso tiene un enorme potencial que podrĆa ser aprovechado por ejecutivos, empresas de seguros, abogados y funcionarios gubernamentales, quienes podrĆan empezar a entender los alcances venideros de estas herramientas en su territorio de trabajo.
Internet ya transformĆ³ a industrias como las comunicaciones, las discogrĆ”ficas y los medios. Las tecnologĆas de contabilidad distribuida van a llevar el impacto de Internet a industrias que, hasta el momento, estuvieron relativamente a salvo de la disrupciĆ³n digital, como las finanzas, las leyes y los gobiernos. Todas las personas que se desempeƱan en estas industrias deberĆan, al menos, tener una formaciĆ³n bĆ”sica en blockchain y comprender su potencial impacto. Ejecutivos de bancos, empresas de seguros, abogados, escribanos, funcionarios de gobierno, deberĆan hacer este curso para entender cĆ³mo blockchain va a impactar en su industria en los aƱos que vienen.
Federico Ast
Economista, filĆ³sofo y profesor
Federico Ast ha expresado su felicidad y orgullo por haber concretado este proyecto y convertirse en quien desarrollara un programa DLT para Coursera. Ā«Tuvimos que producir de cero prĆ”cticamente todos los contenidos, porque no habĆa nada en espaƱolĀ», enfatizĆ³.
Considera que con esta iniciativa el mundo hispano podrĆa involucrarse cada vez mĆ”s con esta tecnologĆa, un bien que podrĆa solucionar muchos problemas de la regiĆ³n y brindar una mayor y diversificada riqueza econĆ³mica al continente.
Ast tiene pensado seguir desarrollando otros cursos dependiendo del Ć©xito de esta reciente grabaciĆ³n. En caso de que todo salga como lo planeado, los siguientes talleres se especializarĆ”n en plataformas blockchain dedicadas a las finanzas, a la generaciĆ³n de rubros y a las leyes. Un abanico de opciones que podrĆa diversificar aĆŗn mĆ”s la informaciĆ³n educativa sobre las herramientas disruptivas.
Creo que el mundo hispanoparlante debe meterse en blockchain, porque es una tecnologĆa que puede resolver grandes problemas de la regiĆ³n. Este curso tiene un enorme potencial para fortalecer al ecosistema local. Es un gran orgullo que el primer programa en espaƱol de blockchain (en Coursera) haya podido salir desde la Argentina.
Federico Ast
Economista, filĆ³sofo y profesor
En el caso especial de LatinoamĆ©rica, Federico destaca que el ecosistema blockchain estĆ” altamente especializado en las finanzas, siendo la mayorĆa de las empresas de este ecosistema las casas de cambio de criptomonedas.
El economista sopesa que esta realidad puede ser cambiada y diversificada, puesto que las herramientas DLT se perfilan como una soluciĆ³n tecnolĆ³gica aliada de diversas causas sociales, como es el caso de votaciones mĆ”s justas, servicios mĆ©dicos mĆ”s efectivos y una verdadera identidad asegurada.
4.5
4
No entiendo por quƩ se le da bombo a coursera y tenemos cursos como el de EDX o el de DevAcademy en EspaƱol que funcionan muy bien. Personalmente (que he realizado los dos cursos que menciono) el de DevAcademy es mucho mƔs completo y presencial.
3.5